Bienvenida

¡Hola! Nosotros somos Periodistas en acción 2011 y les damos la bienvenida a nuestro blog. Aquí encontrarán muchos trabajos hechos en clase, presentaciones, noticias actuales, videos, etc. Esperamos que les guste.

martes, 8 de noviembre de 2011

Los 5 sentidos: gusto, oido, vista, olfato y tacto

CONCLUSIÓN:
Los estímulos que recibimos en forma permanente del mundo exterior son captados por células especializadas que se encuentran en la superficie de nuestro cuerpo, por lo que se denominan receptores externos. Estos receptores se agrupan y dan origen a estructuras especiales, llamadas órganos de los sentidos.

Estos órganos se encuentran en estrecha relación con el sistema nervioso: la información que reciben es transmitida a través de los nervios hasta el cerebro, que se encarga de interpretarla y de elaborar respuestas.
EL GUSTO: PAPILAS GUSTATIVAS
La lengua es el asiento principal del sentido del gusto. Ocupa la base de la cavidad bucal y contiene entre 5 y 12 mil papilas gustativas.
EL OLFATO
Los quimios receptores del olfato están ubicados en la parte interna y superior de las fosas nasales. El olfato opera a mayor distancia que el gusto. Se considera, además, que el olfato es unas 10 mil veces más sensible que cualquiera de los otros 4 sentidos.


SABORES Y AROMAS
El gusto y el olfato trabajan juntos, a tal punto que a veces reconocemos el sabor de una alimento con sólo olerlo.
EL OIDO
El oído es el sentido  que tiene a su cargo las funciones de la audición y el equilibrio. Al percibir sonidos, registra sus características: volumen, tono y timbre; además de que la dirección desde la cual proceden.
El oído está compuesto por distintas estructuras:
Oreja o pabellón auditivo externo: capta las ondas sonoras.
Conducto auditivo externo: conduce las ondas sonoras hasta el tímpano.
Huesecillos: participan de la audición humana. Transmiten el movimiento del tímpano al oído externo, a través de la ventana oral.
Nervio auditivo: es el responsable de3l equilibrio y la audición.
Tímpano: vibra cuando es golpeado por las ondas sonoras., indicando el proceso en que convierte las ondas sonoras en impulsos nerviosos hasta el cerebro.
LA VISTA
Nos indica formas, tamaños, colores y distancias de los objetos. Los ojos envían las imágenes al cerebro. Allí, éste las interpreta, es decir, nos hace comprender a qué corresponden.
EL TACTO
Es el sentido con el que podemos conocer, entre otras cosas, la textura, el tamaño y el calor de los objetos que tocamos. Sus órganos receptores están en la piel. La piel es una membrana protectora que cubre todo el cuerpo y la forman tres capas.
MÁS INFORMACIÓN:
LOS SABORES: Los seres humanos reconocemos 4 sabores: amargo, ácido, dulce y salado; que se perciben con diferentes partes de la lengua. Las papilas ubicadas en estas zonas funcionan sólo si el alimento está disuelto; por eso, la saliva es muy importante para este sentido.
EL OJO: Cada ojo abarca unos 150º sobre el plano horizontal; con la superposición de ambos ojos, se llega a 180º.
EL GUSTO Y EL OLFATO: Los sentidos del gusto y el olfato se debilitan a medida que envejecemos. Por eso a los ancianos suelen parecerles insulsas las comidas y poco aromáticas las flores.
LA MANO: Las manos tienen una mayor cantidad de sensores táctiles que otras partes del cuerpos, y también un área cerebral muy grande relacionada con ellos.


viernes, 4 de noviembre de 2011

Wordle: Matemática

viernes, 28 de octubre de 2011

Concurso "Contame un cuento de inmigrantes"

Los alumnos de 6to grado "B" y "C" del colegio San José, participaron del concurso "Contame un cuento de inmigrantes". Los trabajos de todos los grupos estaban muy buenos y completos. Los alumnos de 6to grado "B" hicieron trabajos sobre inmigrantes alemanes, y dos grupos salieron finalistas: ¡3er lugar y mención de honor! Los alumnos de 6to grado "C" hicieron trabajos sobre inmigrantes italianos, sin embargo, dos grupos salieron finalistas: ¡1er y 2do lugar! El concurso fue organizado por la municipalidad de la ciudad de Rafaela. El día sábado 22 de octubre fue la entrega de los premios. Había jurados de Sigmaringerdorf (Alemania), Fossano (Italia), etc.
Los premios fueron: 1er lugar: un viaje histórico a la provincia de Buenos Aires; 2do lugar: MP3 para todos los integrantes del grupo; 3er lugar: un cupón que vale una cena en un restaurante.

Viaje a Moisés Ville

VIAJE A MOISES VILLE.
En Palacios, un pueblo cercano a Moisés Ville, llegaban judíos que hablaban idioma hebreo, no sabían escribir ni leer en castellano, entonces, la familia Scarafía, construyó un surco (camino), con un arado para orientarlos. Luego, los judíos se guiaron y empezaron a tomar sus tierras. Moises Ville es un pueblo característico y especial con una sociedad pluralista, que configura el todo, sin desmedro de identidad étnica o religiosa de las partes.
Kairat Moshe: Moisés Ville.
El día viernes 19 de agosto, los alumnos de 6º “C” viajaron a Moisés Ville (provincia de Santa Fe).
Hora de salida: 8:00 hs.
Hora de llegada: 17:00 hs.
LUGARES VISITADOS:
Teatro Kadima: Construcción 1924.
                             Inauguración 1929.

Butacas: Planta baja 350 butacas.
                Planta alta 150 butacas.


2007: visita de Marcelo Tinelli, firmó “Argentinitos, conectados al futuro”. Entregó computadoras a las escuelas rurales.
Arquitecto: Rinski.

Biblioteca Kadima: inauguración 1924.

Funcionó hasta el año 1980. Hay libros en idioma hebreo, idish. Causa: las personas no acostumbraban a ir a leer, la población fue disminuyendo.
SHALOM: muchos significados
Museo histórico comunal y de la colonización judía de Moisés Ville:
Sala Orígenes: Es la primera sala. Está dedicada a las distintas olas inmigratorias europeas y su bagaje familiar, histórico, religioso, cultural y social. Reconstruye la vida en los lugares de orígenes, las causas del desarraigo y la travesía por medio de elementos y documentos traídos por los inmigrantes. Llegaron en el barco “Vapor Weser”.
Sala Moisés Ville y sus coloniasEs la segunda sala. Está dedicada a Moisés Ville, su colonia y su evolución hasta la actualidad.
Sala Instituciones: Es la Tercera Sala. Contiene documentación que testimonia la evolución socio-cultural, religiosa, política, deportiva, económica y educativa de la localidad y sus instituciones. Entre ellas podemos citar a la Mutua (primera cooperativa agrícola en la provincia de Santa Fe), que se funda en 1975, el salón Teatro Kadima, la biblioteca popular Barón Hirsch, Socorro Fraternal (banco de crédito para empleados), etc. Se funda en 1985, la primera escuela: Politécnico privado.
Sala Los artesanos: Es la Cuarta Sala. Da cuenta de los distintos oficios que practicaron los colonos. También rinde homenaje a aquellos que no recibieron tierras o que las perdieron por no haber podido cumplir con las cláusulas de exigidas por la J.C.A.
Sala Tecnología: La Quinta Sala muestra la evolución tecnológica de los medios de comunicación, los electrodomésticos, la electricidad, etc.
Desde el confort urbano de hoy, cuesta imaginar qué elementos se utilizaban en la vida cotidiana , en el campo y en
 el comercio; y cómo fueron evolucionando.



SINAGOGAS
Se dice que todas la sinagogas están ubicadas mirando hacia el este, debido que hacia allí queda Jerusalén.
Antiguamente en Moisés Ville había cuatro sinagogas pero con el tiempo se derrumbo una, la sinagoga lituana.
Actualmente están:
*La sinagoga Brener:
*La sinagoga Barón Hirsch.

*La sinagoga Arveter (obrera)
RECETAS TÍPICAS  

        LATKES (torrejas de papas):
Ingredientes: 1kg. de papas / 1 huevo / 2 o 3 cucharadas de harina leudante / sal / pimienta / aceite para freír.
Elaboración: 
                       Pelar y rallar las papas, agregar el huevo sal y pimienta a gusto agregar la harina.
                       Freír por cucharadas en abundante aceite caliente y apoyar sobre papel absorbente.


viernes, 14 de octubre de 2011

Campamento Educativo a Susana

Salimos desde el colegio a las 8:15 horas en bicicleta y partimos hacia Susana. Hubo muchas caidas de chicos y chicas, pero llegamos bien, a las 10:00 horas. Cuando llegamos acomodamos las bicis, nos explicaron cómo armar las carpas y las armamos. Luego empezó a llover y muchas carpas se rompieron, otras quedaron muy mojadas, otras resistieron, desaparecieron elementos de carpas. Fuimos a almorzar y después íbamos a hacer un juego pero la tormenta nos lo impidió. Los profesores contaron muchos chistes y cantaron varias canciones, nos divertimos mucho. Organizaron juegos bajo techo, utilizando las zapatillas. Merendamos leche chocolatada con facturas. Nos reunimos en el centro del salón y nos contaron chistes buenísimos que nos asombraron. Realizamos varios juegos, y nos dividimos para dormir en los dormitorios del establecimiento. Acomodamos todas nuestras cosas y vinimos a cenar choripanes. Luego nos contaron historias de terror, jugamos y nos fuimos a dormir. Al día siguiente, nos levantamos, preparamos los bolsos y desayunamos. Nos fuimos en colectivo, y regresamos muy agotados a Rafaela.